Comment communiquer, interagir, comprendre et se faire comprendre quand on est atteint de troubles autistiques et que la parole fait défaut ?
A l’occasion de la Journée Mondiale de Sensibilisation à l’Autisme, La Fondation Perce-Neige apporte un éclairage sur les différentes méthodes de communication et d’accompagnement que ses équipes utilisent dans ses établissements accueillant des adultes avec autisme.
Nous sommes des êtres de communication. Cette communication nous permet de transmettre aux autres mais aussi de recevoir de leur part des informations, des émotions, des besoins… Elle implique un partage et des interactions. Les personnes avec autisme éprouvent généralement des difficultés majeures pour communiquer et interagir socialement.
La Fondation Perce-Neige accueille et accompagne, dans plusieurs de ses établissements, des personnes présentant des TSA (Troubles du Spectre de l’Autisme). Sa mission consiste à leur proposer un accompagnement adapté, personnalisé et évolutif dans le but de favoriser les interactions sociales leur permettant ainsi de vivre le mieux possible en dépit de leurs difficultés.
Les professionnels des Maisons Perce-Neige disposent d’un panel d’outils leur permettant d’entrer en interaction avec les résidents, tels que les outils déchange d’images. Par exemple, l’utilisation de la méthode PECS (Picture Exchange Communication System) pallie les difficultés de communication orale. Grâce à un travail répété, les personnes atteintes de troubles autistiques vont progressivement apprendre à associer un besoin à une image ; voire pour celles qui sont le plus en difficulté, à un objet. Ce qu’elles ne peuvent exprimer verbalement, elles vont pouvoir le montrer. Et les progrès sont notables. Le but est que chaque résident puisse évoluer, à son rythme et en fonction de ses possibilités.
Concernant les personnes avec autisme, il est essentiel de raisonner en termes de potentiels et non de déficience ; les progrès sont toujours possibles, même à l’âge adulte. Dans le domaine de l’autisme, on parle souvent de petites victoires et seule l’évaluation permet de les valider. Au sein des Maisons Perce-Neige dédiées à l’accueil de personnes autistes – Mandres-les-Roses (94), Antony (92), Bourg-la-Reine (92), Combs-la-Ville (77), Paris (12, 14 et 17 èmes arrondissements) , Brissac-Loire-Aubance (49), Marseille (13) – les équipes Perce-Neige s’appuient sur des approches fondées sur l’évaluation d’une situation initiale, la définition d’objectifs à atteindre, la mise en place d’actions encadrées par des échéances précises et une évaluation finale.
Depuis plusieurs années, Perce-Neige encourage et soutient activement des établissements scolaires qui créent et développent des classes maternelles spécifiques adaptées à l’accueil et l’accompagnement de jeunes enfants présentant des troubles du spectre de l’autisme (TSA). Avec cette aide financière, Perce-Neige s’inscrit dans une volonté de favoriser la prise en charge précoce des enfants porteurs d’autisme. Il s’agit en effet d’intervenir le plus tôt possible pour leur transmettre le maximum d’outils (langage, comportement social, bagage scolaire) leur permettant de surmonter leur handicap et de gagner en autonomie.
En France, environ 700 000 personnes sont atteintes d’un trouble du spectre autistique dont 60 000 personnes autistes.
8 000 enfants autistes naissent chaque année, soit environ 1 personne sur 100.
La prévalence est toutefois plus élevée dans les fratries d’enfants avec déjà un enfant autiste (entre 10 et 20%).
La proportion filles/garçons est de 3 à 4 garçons pour 1 fille.
40% de ces personnes présentent une déficience intellectuelle.
CONTACTS PRESSE
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